العدد الثاني عشر · صيف ١٤٤٨هـ
هدايات السور: من فهم المعنى إلى أثر العمل
يتناول هذا العدد إشكالية الانتقال من التفسير إلى التدبر، عبر دراسات محكّمة وقراءات في تجارب تعليم التدبر في المدارس والمساجد.
مفهوم الهداية القرآنية عند المفسرين — دراسة تأصيلية
أثر البرامج التدبرية في السلوك: قراءة ميدانية
حوار العدد: التدبر في مناهج التعليم العام
مراجعات: أحدث ما صدر في علوم التدبر
الأرشيف